Nosso Propósito
A Rocketing nasceu em 2019 para impulsionar o talento de crianças e jovens e os ajudar a alcançar as alturas. Com foco em educação socioemocional e atividades STEM, a Rocketing sempre teve como principal objetivo trazer oportunidades de aprendizado e de desenvolvimento para quem mais precisa, para quem quer se desenvolver para além da sala de aula.
Ao longo desse caminho, curiosamente percebemos algo sobre o nosso próprio trabalho. Nosso propósito, nossos alunos ‘tripulantes’, as relações sociais dentro e fora da Rocketing… tudo isso tinha algo em comum. Algo que já estava nos nossos pensamentos a cada passo da Rocketing, mas que naquela época não era conhecido por nós… ainda não tinha sido identificado… que irônico!
O que percebemos é que já estávamos trabalhando com um público específico. Um público pouco visto e menos ainda atendido no sistema educacional. Um público com dificuldades e facilidades, com vontades nem sempre compreendidas, e com necessidades ignoradas. Jovens com Altas Habilidades ou Superdotação (AH/SD).
Desde essa realização, há alguns anos, o trabalho da Rocketing se tornou ainda mais intencional, centrando esforços no desenvolvimento pleno dos superdotados.
Em 10 de agosto de 2023, no Dia Internacional da Superdotação, a Rocketing foi reinaugurada centrando ainda mais no seu propósito de inclusão e atendimento de estudantes superdotados.
Estamos mais cientes do que nunca da importância de falar publicamente e abertamente sobre isso - especialmente num tempo de tantos estereótipos, informações errôneas e preconceitos. Enfatizamos nosso compromisso com os jovens superdotados, a inclusão e o atendimento às necessidades específicas de todo o público da Educação Especial.
Nossos Pilares
Superdotação como neurodivergência
Bem-viver como maior objetivo
Excelência e desenvolvimento contínuo
Preocupação e consciência social
Valorização do conhecimento transdisciplinar
Ciência como norte
Nossa equipe
Heloisa Paterno
Fundadora e Diretora da Rocketing
Entrou na área de STEM depois de encontrar nas olimpíadas científicas os desafios que buscava fora da sala de aula. Passou a integrar projetos sociais buscando democratizar oportunidades como as que teve, e acabou se apaixonando por Educação e criando a Rocketing. Descobrir Altas Habilidades e Superdotação abriu portas para conhecer sua própria identidade, e desde então trabalha para promover conhecimento sobre AHSD e apoiar outros jovens superdotados. Fez estágio na área de Psicologia na Université Paris Cité (2023), atuando no desenvolvimento de um teste psicométrico de Criatividade. Conduz pesquisa científica na área de educação para superdotados, realiza ações na área e foi professora em escolas públicas e privadas.
Kauane Ferrari
Coordenadora da Rocketing
Atuou na Educação Infantil e Ensino Fundamental como professora de Matemática e profissional de apoio da Educação Especial. Descobriu sua superdotação durante a graduação e desde então embarcou numa jornada de luta para que outros jovens não sofram com a falta de apoio e identificação que ela vivenciou.
Foi monitora Pesquisa e Processos Educativos no Instituto Federal Catarinense e membro do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) da instituição, onde desenvolveu ações envolvendo a Educação Positiva, em especial a educação não violenta, e a Educação para Pessoas com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD).